Association Estim'

L'association Estim' est une association nationale (relevant de la loi de 1901) intervenant donc sur l'ensemble du territoire.

Elle a pour vocation d'intervenir auprès :

    • d'enfants et des jeunes de tous âges,

    • et des adultes en charge de jeunes,

dans les domaines de :

    • l'estime de soi, l'estime des autres,

    • l'accompagnement de la vie affective et la sexualité,

    • la lutte contre toutes les discriminations et plus particulièrement les discriminations liées aux représentations sexuées : sexisme, identité de genre et homophobie, ainsi que la lutte contrer le harcèlement et les violences en milieu scolaire.

L'association Estim' a reçu l'agrément Éducation nationale en 2015 du ministère de l’Éducation nationale, il a été régulièrement renouvelé depuis.

Dans les pages de cette rubrique, vous trouverez un complément d'informations sur notre association.

1. Constats et buts

L'association Estim':

  • a fait le constat que « les jeunes se cherchent »
    À travers nos interventions, nous entendons des jeunes s'interroger sur ce temps de transformation de leur corps, de leurs premiers émois, de leurs réactions dans la construction de leurs relations aux autres, de leur attirance pour une autre personne du sexe opposé ou encore du même sexe, du sentiment de différence, de leurs premières expériences amoureuses... Cela engendre des joies, des peurs et parfois un sentiment de mal-être. Ne trouvant pas toujours d'interlocuteurs qui acceptent d'aborder ces sujets, ils passent à l'acte...

  • entend une actualité
    Malgré une plus grande médiatisation des questions de sexualité, d'orientation sexuelle, d'identité de genre, les jeunes continuent à se sentir seuls, n'osent pas poser leurs questions, ils rencontrent, pour certains, des difficultés : tentatives de suicide (taux de suicide élevé, a fortiori chez les jeunes homosexuel-les), comportements à risque (drogue, tabac, alcool), recrudescence des contaminations par le VIH.

  • a pour objectifs de :

    • créer des conditions d'une libération de la parole sur la vie affective, la sexualité, l'estime, le sens, les valeurs, les violences, les discriminations...

    • permettre aux jeunes d'entendre le vécu d'autres jeunes hétérosexuel-(le)s comme homosexuel-(le)s, les sensibiliser à l'estime de soi, à l'estime des autres, aux différences et aux discriminations,

    • prévenir le mal-être et les conduites à risque.

  • agit en direction :

    • des jeunes en groupe de 20-25 personnes environ ou en individuel,

    • dans les établissements scolaires,

    • les MJC, les clubs sportifs, les conseils municipaux des enfants, des ados,

    • les établissements de l'enfance inadaptée ou spécialisée...

    • des adultes en contact avec les jeunes à travers la formation initiale ou continue, ou encore au sein des équipes de professionnels...

2. Description des actions

L'association Estim' répond aux sollicitations de jeunes, d'adultes, et s'adapte à la demande. C'est à dire qu'il n'y a pas de modules tous prêts qui sont proposés.

L'équipe d'Estim' construit avec le commanditaire un projet qui correspondra aux besoins du commanditaire au vu des constats fait sur le terrain avec le public accueilli, et au besoin, construira les outils nécessaires.
Une démarche projet qui comprend des étapes :

  • détermination des objectifs, arrêter un plan d'actions,

  • montage des actions,

  • réalisation des actions,

  • et évaluation du projet, mais aussi de l'atteinte des objectifs.

Consciente que nos actions très ponctuelles auprès des jeunes, n'ont pas un impact durable dans le temps pour enclencher des changements, des évolutions de comportement, l'association Estim' demande aux adultes accompagnant les jeunes de s'impliquer, de prendre en charge les thématiques ciblées et donc de se former pour prendre des relais.
L'association Estim' s'engage à accompagner l'équipe d'adultes le temps nécessaire pour une appropriation de la démarche.

Les interventions prennent différentes formes suivant les thèmes demandés, le contexte et le cadre de la commande :

  • auprès des jeunes :

    • au sein d'une classe,

    • au sein d'un groupe de jeunes (association, club sportif, MJC...),

    • au sein d'une animation collective : tenue d'un stand lors de manifestations.

en adaptant les outils aux objectifs et aux différents publics :

      • jeux adaptés au thème,

      • échanges en groupe ou en individuel,

      • films,

      • témoignages de jeunes, d'adultes, échanges, questions-réponses,

      • documentation.

  • auprès d'adultes sous forme de formation ou de colloque, conférence (enseignants, infirmières, professionnels médico-sociaux..., organismes syndicaux, fédérations de parents d'élèves...)

    • apports théoriques, concepts,

    • animations,

    • films,

    • apports d'exemples, de témoignages de jeunes, d'adultes,

    • échanges professionnels à partir de situations concrètes,

    • mises en situation, jeu de rôle,

    • documentation, bibliographie, outils, partenaires...

Toute demande est donc préparée avec le demandeur. Pour cela, suivant la charge de travail de l'association, des délais sont nécessaires entre la demande et la, les interventions/formations auprès du public.

3. Formation des membres Estim'

Tous les intervenants de l'association Estim' ont reçu une formation afin d'être aptes à assurer l'animation de nos actions.

Le contenu de la formation repose sur :

  • un travail sur soi, une connaissance de ses richesses et de ses limites,

  • une connaissance de l'évolution de la sexualité et de l'affectivité chez les jeunes,

  • des apports théoriques sur la sexualité dans sa diversité, l'identité de genre, la prévention, les discriminations,

  • la connaissance et l'utilisation d'outils,

  • un savoir-faire à travers des mises en situation :

    • gestion et animation de groupe,

    • entretien et écoute individuelle,

  • un travail d'analyse et d'évaluation.

La formation initiale s'accompagne d'une supervision comprenant une analyse des pratiques, réalisée par des professionnels : psychologue, sexologue - au fur et à mesure des interventions.

Par ailleurs, les intervenants suivent une formation continue plusieurs fois par an, suivant des thématiques spécifiques comme par exemple :

  • l'identité de genre,

  • sexualité et orientation sexuelle,

  • sexualité et culture, sexualité et religions,

  • sexualité et handicaps,

  • handicaps, sexualités et éléments juridiques,

  • spécificités de certains handicaps et sexualité,

  • mise à jour des connaissances sur les problématiques liées à la prévention,

  • représentations sociales liées à la sexualité,

  • éducation liée aux rapports à l'autre dans la dimension affective,

  • ...

4. Expériences auprès des jeunes

L'association Estim' intervient régulièrement de septembre à début juillet dans différents lieux et dans différents contextes :

  • en milieu scolaire :

    • au sein des écoles primaires,

    • au niveau des collèges,

    • au niveau des lycées généraux, techniques et professionnels tant privés que publics, mais aussi les lycées agricoles en direction des jeunes de la Seconde à la Terminale, voire les classes Bts et prépa,

    • auprès de jeunes au sein des Grandes écoles : Hec, fac...

    • auprès des membres de Conseil des délégués à la vie lycéenne ou collégienne (CVL, CVC) pour les aider à concrétiser leurs actions sur les thématiques développées par l'association.

    • auprès de jeunes intégrés aux filières médico-sociales pour les accompagner dans leurs projets scolaires sur des thématiques spécifiques,

    • auprès de groupes de jeunes décrocheurs avec la mise en place d'atelier d'estime de soi, d'orientation professionnelle, ou encore de communication,

Nous sommes intervenus auprès d'enfants, d'adolescents de différentes classes en adaptant les animations, mais aussi des apports correspondant à l'âge des enfants, des jeunes, et en corrélation avec les attentes du commanditaire.
Voici quelques thèmes abordés :

  • l'estime de soi, l'estime des autres,

  • la construction des valeurs, le respect,

  • moi et mon orientation professionnelle,

  • l'intimité, la pudeur,

  • les relations filles-garçons,

  • l'accompagnement de la vie affective et sexuelle des jeunes, avec la déclinaison d'un grand nombre de thème : relations humaines, vie amoureuse, consentement, activités sexuelles, prévention, vie de couple,

  • la sexualité et l'orientation sexuelle, ou encore l'identité de genre,

  • la contraception,

  • la prévention des infections sexuellement transmissibles,

  • vivre les différences,

  • le processus des discriminations,

  • les mots qui blessent,

  • la lutte contre l'homophobie, le sexisme, la transphobie...

Ceci sur l'ensemble du territoire :

  • en région parisienne : Paris, Savigny le temple, Drancy, Bouffémont, Villejuif, Montreuil, Créteil, Bagnolet, Eaubonne, Enghein les Bains, Villeneuve St Georges, le Pré St Gervais, Drancy, .Anières, Neuilly Plaisance, Clichy la Garenne, Montfermeil, Coulommiers, Le Blanc Mesnil, Bessancourt, Courbevoie...

  • en province : Nantes, Metz, Strasbourg, Saint-Malo, Saint-Lô, Chartres, Bourges, Rodez, Aire sur la Lys...

  • au sein des établissements sociaux et médico-sociaux :

        • au sein d'établissements relevant de la protection judiciaire de la jeunesse comme à Draguignan dans le sud de la France, auprès de jeunes hommes sur les questions liées à l'homosexualité,

        • au sein d'établissements sociaux : Maison d'enfants à caractère social (Mecs) comme à Bry sur Marne sur l'accompagnement de la vie affective et sexuelle des jeunes,

        • au sein d'établissements accueillant des jeunes ayant un handicap sensoriel,

        • etc.


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Mais l'association Estim' intervient aussi dans d'autres cadres tels que :

  • animations de stand durant des manifestions diverses :

    • stand de prévention en collaboration avec Solirace à l'entrée d'une patinoire sur la région parisienne,

    • stand de jeux sur les différences et la sexualité durant le rassemblement national de la Jeunesse Ouvrière Chrétienne et ou encore lors du rassemblement régional Île-de-France,

    • stand de prévention lors des festivals comme Solidays,

    • stand de prévention lors de la journée du 1er décembre à l'entré de lycées, animation d'atelier dans les collèges auprès de jeunes de 3ème ou d'autres...

    • stand de jeux sur les discriminations : sexisme et homophobie lors d'une journée de formation des délégués de classe sur le 93 en partenariat avec la Fédération des œuvres laïques,

    • partenariat avec la Cité des Sciences de la Porte de la Villette avec organisation d'espaces de paroles pour les jeunes sur les discriminations, l'homophobie,

    • échanges et travaux avec les jeunes d'un conseil municipal à Créteil sur la lutte contre les discriminations et l'homophobie.

    • voire à accompagner individuellement certains jeunes qui vivent un harcèlement en milieu scolaire...

  • participation à des colloques lors de manifestions organisées par des commanditaires :

    • journée d'information sur l'homophobie organisée par le Sgen Cfdt pour ses militants,

    • soirée-débat dans un quartier à la demande d'une Mjc à partir d'un film à Savigny le Temple,

    • animation de temps de paroles avec des habitants d'un quartier sur la ville de l'Ile Saint Denis sur les représentations, les relations filles-garçons,

    • colloque sur la sexualité des jeunes organisé par la Fédération des parents d'élèves Fcpe sur le 91,

    • intervention lors d'un colloque organisé par l'organisme Emilie Chatelet sur les relations filles-garçons à l'adolescence,

    • intervention lors d'une formation pour les adultes point d'informations jeunesse de la Ville de Paris,

    • intervention lors d'une formation pour les animations des points d'informations jeunesse organisé par le Cidj,

    • animation d'ateliers auprès de jeunes avec les animateurs socioculturel.les de la ville d'Ivry sur Seine...

5. Expériences auprès des adultes

L’association Estim' dispense des formations en direction des adultes, donne des conférences, anime des manifestations, auprès :

  • des professionnels de l’Éducation nationale :

      • avec le secteur de la formation continue de l'Académie de Créteil depuis l'année 2000 : enseignants, infirmières scolaires, assistantes sociales, directions :

          • organisation de stage de formation sur les discriminations, les enjeux de la mixité, le rapport aux corps, les relations filles-garçons, la lutte contre l'homophobie...

      • les infirmières scolaires de Seine Saint Denis,

      • les équipes pédagogiques des établissements scolaires : Drancy, Saint Lô, Enghien les Bains, Montreuil, Eaubonne, Bouffémont, Aire sur la Lys, Le Pré St Gervais, Clichy la Garenne, Coulommiers...

      • les cadres de l’Éducation nationale (personnel.les de direction, infirmières scolaires...) :

          • lors d'une formation organisée par la Halde,

          • module de formation pour les référents "Égalité filles-garçons, discriminations" des académies organisé par l'Esen à Poitiers,

          • animation de stand lors de formation à l'Esen à Poitiers...

      • accompagnement très divers de professionnel.les :

          • aide à la mise en œuvre de projets en vidéo conférence avec les équipes de professionnel.les d'établissements scolaire Martinique, Guadeloupe, ainsi que des formations,

          • aide à la compréhension de la souffrance des jeunes avec une équipe pédagogique au sein d'un lycée médicalisé (Neufmoutiers en Brie) accueillant des jeunes en grandes difficultés : mal-être psychique, pathologies (maladies chroniques)...

          • rencontres et formation de professionnel.les accompagnants de jeunes décrocheurs.

  • des travailleurs sociaux en formation initiale (aides médico-psychologiques, aides-soignants, moniteurs éducateurs, éducateurs spécialisés, assistants sociaux, conseillère en économie sociale et familiale, personnel.les de direction d'établissement...) :

      • à l'Infa de Nogent sur Marne,

      • à 'Irst de Melun,

      • des équipes de travailleurs sociaux au sein même des établissements sociaux et médico-sociaux (équipes de directions, moniteurs éducateurs, éducateurs spécialisés, psychologues, médecin-psychiatres, infirmières, transporteurs, ...) :

      • Maison d'enfants à caractère social (Mecs) : Bry sur Marne, ...

      • Institut médico-éducatif (Ime) : Château Landon, Drancy, Ecuelles, Paris, Mitry Mory, Villiers sur Marne, Combs la ville, Athis Mons, Morsang sur Orge...

      • Foyer de vie accueillant des adultes en situation de handicap mental : Bougligny,

      • Externat médico-éducatif (Ems) : Livry Gargan,

      • Service d'éducation spéciale et de soins à domicile (Sessad) : Melun, Nemours, ...

      • Société de transport pour personnes en situation de handicap : Drancy,

      • Foyer de l'Enfance à Villiers sur Marne,

      • Samsah à Fontainebleau, ou encore à Créteil,

      • échanges et travaux, interventions au sein des groupes de travail de travailleurs sociaux comme le groupe de pédopsy de Nemours et sa région, sur l'accompagnement de la vie affective et sexuelle des personnes accueillies au sein des établissements,...

  • des parents de jeunes, d'élèves :

      • animation de temps de paroles sur plusieurs semaines avec des habitant-es d'un quartier sur la ville de l'Ile Saint Denis sur les représentations, les relations filles-garçons,

      • colloque sur la sexualité des jeunes organisé par la Fédération des parents d'élèves Fcpe sur le 91,

  • des professionnel-les de la culture accueillant des enfants, des jeunes :

      • formation des guides du Musée de la Poste sur les discriminations à partir d'une exposition sur les sorcières,

  • des professionnel-les des points d'information jeunesse :

      • montages d'animation avec les responsables jeunesse du Cidj Paris,

      • intervention lors d'une formation pour les adultes point d'informations jeunesse de la Ville de Paris,

      • intervention lors d'une formation pour les animations des points d'informations jeunesse organisé par le Cidj,

      • accompagnement d'équipe au sein des points d'informations jeunesse à Ermont, Sucy en Brie, Paris...

  • des professionnel-les de missions locales comme à Chalons en Champagne et en région parisienne :

      • formation de professionnel.les sur la compréhension des jeunes, sur l'estime de soi, l'orientation pressionnelle ciblée.

sur l'une ou l'autre, voire plusieurs des thématiques suivantes :

  • les représentations sociales,

  • le respect, la construction des valeurs chez les adolescent-es, les jeunes

  • les relations filles-garçons, les enjeux de la mixité...

  • le rapport aux corps,

  • l'accompagnement de la vie affective et sexuelle des jeunes,

  • les représentations du handicap,

  • les sexualités et les handicaps,

  • vivre les différences,

  • la lutte contre les discriminations dont le sexisme, l'homophobie, la transphobie,

  • la prévention du mal être, des risques : suicide,

  • la prévention des infections sexuellement transmissibles...

  • l'orientation sexuelle et l'accompagnement des jeunes homosexuels,

  • l'identité sexuée, l'identité de genre, transgenre et transsexualité,

  • la violence faites aux femmes...

  • ...

Tout comme pour les interventions auprès des jeunes, les formations sont montées avec le commanditaire à partir des constats (état des lieux), des besoins des professionnel-les.


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Voici quelques participations à des colloques ou encore lors de manifestions organisées par des commanditaires :

  • journée d'information sur l'homophobie organisée par le Sgen Cfdt pour ses militants,

  • journée d'information sur l'égalité filles-garçons organisée par la ville de Paris pour les animateurs, animatrices des points d'information jeunesse de la ville de Paris,

  • soirée-débat sur l'homophobie, à la demande de l'équipe d'un Mjc et d'une équipe de prévention à partir d'un film dans un quartier de Savigny le Temple,

  • intervention lors d'un colloque organisé par l’Institut Emilie Chatelet sur le genre et les relations filles-garçons à l'adolescence,

  • participation à un colloque en direction de personnels soignants travaillant auprès de personnes âgées à Chalette sur Loing,

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